sábado, 31 de marzo de 2012

Estrategias didacticas

La palabra estrategia, etimológicamente, hace referencia al arte de dirigir operaciones militares; aunque en la actualidad ha ido brincando barreras y ha sido utilizada en otros enfoques. En el campo didáctico se refiere a todos los ejercicios favorecedores del aprendizaje. Según Diadenys (2010), es un conjunto de acciones dirigidos al logro de aprendizajes propuesto, que incluye alguna forma de retroalimentación para su replanteo y control.

Enciclopedia virtual eumed,net. Recuperado el dia 31 de marzo de 2012 de: http://www.eumed.net/libros/2011c/1009/Conceptualizacion%20de%20estrategia%20didactica.htm


Estrategia Innovadora (Phillips 66)

Bienvenidos a nuestro blog, aquí los temas a discutir están relacionados sobre cómo podemos mejorar la educación a través de las diferentes estrategias innovadoras para un aprendizaje de calidad.

En esta estrategia se muestra una técnica tipo "plenaria" sobre los sistemas de numeración egipcio, babilónico, romano, maya y decimal.

Para la aplicación de esta técnica el docente expondrá o mostrará mediante diversos vídeos u otros recursos que le sean más apropiados de acuerdo a cada grupo sobre los sistemas de numeración (egipcio, maya, romano, babilónico y decimal), después el grupo se dividirá en equipos de 6 alumnos  donde se designará un coordinador y un secretario, expondrá cada miembro y de inmediato discutirán las ideas expuestas en busca de un acuerdo sobre un sistema numérico en específico durante 6 minutos, el secretario recogerá las conclusiones de su equipo, las leerá frente a grupo, el maestro anotará en el pizarrón las conclusiones más relevantes y al terminar las exposiciones de todos los equipos la clase, se extraerán las conclusiones y se hará un resumen final.

Los beneficios al grupo son:
  • Desarrollo de la capacidad de síntesis y de concentración en los alumnos.
  • Consigue superar las inhibiciones para hablar ante otros.
  • Estimula el sentido de responsabilidad y participación.
  • Da cohesión al grupo.
  • Sensación de pertenecía al mismo.
Estos son algunos ejemplos que pueden utilizar los docentes para explicar los diversos sistemas de numeración:



















  

A continuación se muestra en ejemplo de cómo llevar a cabo esta estrategia innovadora (Phillips 66).


http://www.slideshare.net/carolita77/phillips-66


Este es sólo uno de los temas con los que se puede utilizar la técnica Phillips 66.

Una de las principales razones por las que recomendamos esta técnica es por el potencial que tiene para trabajarse con temas extensos, así como la capacidad de síntesis e intercambio de ideas que se logra en los alumnos.

Agradecemos la atención prestada y les invitamos a visitar los blogs de nuestros compañeros de grupo en donde encontrarán más estrategias para implementar en el aula.






miércoles, 28 de marzo de 2012

Juegos de cifras

A continuación se muestra en juego sobre como podemos agilizar nuestra mente en cuestión de las cálculos matemáticos, se los recomiendo amplia mente, saludos.

http://www.aulademate.com/contentid-336.html

lunes, 26 de marzo de 2012

Aquí les dejo una serie de adivinanzas, las respuestas las pueden colocar en los comentarios, el fin de semana pondré las soluciones de estas adivinanzas, saludos.

1.-Entre pared y pared hay una santa mujer que con su diente llama a su gente.
2.-Cien amigas tengo, todas sobre una tabla, si no las tocas, no te dicen nada. 
3.-Soy redondo como el queso, y en las mujeres penetro hasta el hueso.
4.-Un platito de avellanas que de día se recogen y de noche se desparraman.
5.-Que es lo que se repite una vez cada minuto, dos veces cada momento y nunca en cien años.
6.-Soy la redondez del mundo, sin mí no puede haber Dios. Papas y cardenales sí. pero obispos no. ¿Qué será? 
7.-Si me nombras desaparezco, ¿quien soy? 

viernes, 23 de marzo de 2012

Observen este vídeo del programa "Juegos Mentales" de Natgeo, es muy interesante, explica como funciona nuestro cerebro y como lo podemos engañar, muchos saludos.



miércoles, 21 de marzo de 2012

¿Hacia qué lado esta girando?


Esta es una manera de saber con cual hemisferio de tu cerebro estas utilizando, si ves que la chica se mueve a la derecha (en el sentido a la agujas del reloj) significa que utilizas tu hemisferio izquierdo, pero si ves que gira al lado izquierdo, significa que estas utilizando tu hemisferio derecho, entonces.....¿hacia qué lado esta girando la chica?

domingo, 11 de marzo de 2012

Este blog fue creado con la intención de que sean publicadas estrategias innovadoras en el ámbito de la educación, cualquier persona con la intención de mejorar la educación del país tiene derecho de publicar en este blog, así que, esto es para ustedes, saludos.
Bienvenidos